Interaktív előadás a nagykárolyi szakközépiskola diákjainak.
Folytatódik Szatmár megyében Az élet erőszakos oldala elnevezésű oktatóprogram, amelynek központi témája a családi, iskolai és párkapcsolati téren történő bántalmazás. Az előadások a 14–18 év közötti fiataloknak szólnak, és céljuk nemcsak a tájékoztatás, hanem maga a prevenció is, hiszen sok esetben a bántalmazottak a megfelelő információk hiányában csak későn döbbennek rá a helyzetük súlyosságára.
Maga a program az RMDSZ Nőszervezet Nők Elleni Erőszak Elleni Mozgalmának (NEEEM) a kezdeményezésére indult a csíkszeredai Áradat Egyesület programsorozataként, melyhez több megye is csatlakozott országszinten, köztük a mi megyénk is.
Hétfőn, 2018. június 11-én Nagykárolyban, helybeli a Simion Bărnuțiu Szaklíceum tanulóinak tart ebben a témában előadást Bálint Katalin iskolapszichológus, meseterapeuta. Az előadás interaktív jellegét egyrészt az biztosítja, hogy a diákoknak lehetőségük nyílik elmondani a véleményeiket, észrevételeiket a témával kapcsolatosan, pontosan ezért sok mély és vitatható kulcsfogalom kerül megbeszélésre. Mint pl. az, hogy áldozat-e a bántalmazott, vagy esetleg a bántalmazó az, aki egyszer bekerült ebbe a szerepbe?! Aztán, hogy az emberi kapcsolatokban milyen mértékben fogadható el az agresszió, és hol van a határ a bántalmazás és az erőszak között? Ugyanakkor, ha a családon belül megjelenik az erőszak, akkor az a magánügy vagy esetleg közügy kategóriájába tartozik?
Azért, hogy a párkapcsolati bántalmazás témája is hangsúlyt kapjon, a pszichológus, aki mesterterapeutaként is dolgozik, kicsit másképp közelíti meg ezt a témát. Mégpedig egy meséből hoz rövid részletet a tanulóknak, mert hiszi és vallja, hogy nincs olyan életterület, amelyre ne lenne illeszthető egy mese. Így a Kék Szakáll meséjéből idéz, amely a Grimm-gyűjtemény egyik ismert története. Ebben egy naiv lány az érzései és megannyi indok hatása alatt képes kevésbé „kéknek” látni a herceg szakállát. Igen, ez nemcsak mese, ám a valóságban is képesek az emberek rengeteg kompromisszumot kötni egy kapcsolatért, még akkor is, ha a jelek láthatóan ott vannak.
Az előadás záró részében a diákoknak konkrét helyzetekre kell megoldásokat találniuk, amit azért is tart fontosnak a pszichológus, mert elmondása szerint a bántalmazottak igen gyakran a tehetetlenség érzésének a csapdájába kerülnek, szégyenlik és titkolni akarják mindazt, aminek az áldozataivá váltak. Megoldás pedig kellene legyen, így a tájékoztatóból nem maradhat ki az az információ, hogy hogyan és hol is lehet segítséget kérni ilyen helyzetekben.
Fontosak ezek a tevékenységek, hiszen a tudás, a tudatosítás kulcsa a megelőzésnek, az információk pedig hasonlóak a „varázsmagvakhoz” – ha egyszer elmondtuk a diákoknak, hogy NEEM kell áldozattá válniuk, szenvedniük, mert van esély és segítő kéz, akkor biztosak lehetünk abban, hogy ez a munka nem volt hiábavaló.
Közlemény
