Ahogyan arról korábban beszámoltunk, a tavalyi év igen nagy változásokat hozott a nagykárolyi Vasile Lucaciu Általános Iskola életébe, hiszen nagyon komoly beruházásba kezdtek. A Helyi Fejlesztés Országos Tanácsához beadott pályázat révén az iskola jelentős támogatást kapott a teljes felújításra és egy új szárny felépítésére. A projekt részleteiről, a kivitelezés haladásáról, illetve a karantén időszakáról kérdeztük Tóth Enikő aligazgatót.
– Mikor kezdődött és hogy halad a felújítás?
– A munkálatok tavaly júliusban kezdődtek el, és ahogyan az várható volt, komoly felfordulással jártak. Az első hónapok gyakorlatilag csak a rombolásról, a bontásról szóltak. Elsőként a tornaterem felújítását kezdték meg, itt a teljes tatarozás mellett új öltözőket és mellékhelyiségeket is kialakítottak. Sőt a meglévő mellett egy második, kicsit kisebb tornatermet is kialakítottak a tornatanárok és persze a diákok nagy örömére. Jelenleg a tornatermek szinte teljesen készen vannak, az új helyiségeket be is fejezik a következő hetekben. Nagyon örülünk az új, második tornateremnek, hiszen eddig egy teremben két osztály volt kénytelen dolgozni, ami, lássuk be, nem a legjobb állapot. Ősztől a két tornaterem lehetővé teszi majd, hogy ugyanabban az időben két osztály egymástól függetlenül, ideális körülmények között dolgozzon. Tavaly augusztus végén megkezdték a főépület felújítását is, első lépésként az alapok megerősítését. Ez nagyon hosszadalmas, több hónapot igénybe vevő munka volt. Az első emelettől indulva a pincéig vájatokat ástak, és ezeket betonnal töltötték fel, ez igen bonyolult feladatsor volt. Ezt követően a villanyszerelés következett, szintén nagyon időigényes, aprólékos munka. De ennek köszönhetően teljes mértékben ki lesz cserélve az iskolában az immár több mint 100 éves villanyvezeték, ami már igencsak időszerű volt. Mindezek mellett teljesen felújították a mellékhelyiségeket, illetve minden emeleten egy-egy újabbat is kialakítottak, és ez nagyban megkönnyíti majd a diákok mindennapjait. Az új mosdókat a régi lift helyén alakították ki, amely pont a jelenlegi mosdó mellett található, ezzel egyszerűbb lett a kivitelezés. A régi helyett pedig egy új liftet is beszerelnek egy új helyen, a főbejárattal szemben. A modern elvárásoknak megfelelően az új felvonó lehetővé teszi majd mozgáskorlátozottak számára is az épület bejárását. Ezekkel a munkálatokkal párhuzamosan megkezdték az ablakok, illetve a padló cseréjét, valamint a belső ajtók restaurálását is. Mivel az épület műemlék, a felújítás során szigorú követelményeknek kell eleget tenni, így például az ablakokat hőszigetelt fa ablakokra cserélték.
– És mi a helyzet az új szárnnyal?
– A főépületben zajló felújítás mellett hozzákezdtek az új szárny építéséhez is. Kiásták az alapot, vasszerkezeteket helyeztek le, aztán beton került bele. Szerencsére az időjárás nagyon kedvező volt, így tudtak haladni a szabadtéri munkálatokkal is, és ez ugyanígy volt ősszel is. Az új szárny ugyanúgy két emeletes lesz, mint a meglévő iskola, a két épületet egy üvegfolyosó köti majd össze. A földszinten egy konyha és egy ebédlő lesz, ezek, ha az új tanügyi törvény hatályba lép, nagyon jó szolgálatot tesznek majd, hiszen így helyben tudunk meleg ételt főzni a diákoknak. Az első emeleten különböző laborok kapnak majd helyet, a meglévő mellett például egy újabb informatikalabort, nyelv,- irodalom-, történelemlabort alakítanak ki. A második emeleten egy rekreációs terem kap majd helyet, ott különböző műhelyeket fogunk berendezni, például festő- és agyagos műhely is tervben van, illetve egy hangulatos szabadtéri terasz lesz az épület tetején.
– Milyen ütemben zajlik a felújítás most, hogy az oktatás szünetel?
– Bár senki sem örül annak, hogy a járvány miatt be kellett zárni az iskolákat, a munkálatok szempontjából jól jött, hiszen így, hogy üres az épület, sokkal jobban, hatékonyabban tudnak haladni a munkások. Míg a tanítás tartott, folyamatosan költöztettük az osztályokat, és sakkoznunk kellett a rendelkezésünkre álló termekkel, hogy mindenki elférjen, és ne kelljen a diákoknak délután iskolába járniuk. Ebben az időszakban folyt a földszint felújítása. Miután márciusban be kellett zárnunk az iskolát, a kivitelezők is kicsit változtattak a munkameneten, és emeletek helyett a továbbiakban fázisonként haladtak, így az első és a második emeleten egyszerre dolgoztak. A munkálatok sorrendje nagyban hasonlított a földszintiéhez, elsőként a villanyvezetékeket cserélték, majd jött az ablakok, ajtók, és a padló cseréje, illetve a falak rendbetétele. Az osztálytermek befejezése után következnek majd a folyósok. A munkálatok utolsó fázisában a folyosóra gumiszőnyeget is tesznek a diákok nagyobb kényelme érdekében. A kivitelezés nagyon jól halad, reményeink szerint őszre a főépület teljesen készen lesz, és a diákok már a modern, szinte új iskolába térhetnek vissza. Az új szárny építése is nagyon jól halad, de ez nagyobb kaliberű munka, a tervek szerint jövő tavaszra fejezik be. Nagyon örülünk annak, hogy az elmúlt időszakban is végig dolgoztak, mert attól féltünk, hogy az intézkedések miatt nekik is le kell állniuk, és megakad a munka, de szerencsére nem így történt.
– Ezekben a hetekben tértek vissza a nyolcadikosok az iskolába. Mennyire zajlik zökkenőmentesen a tanítás?
– Az idén 68 végzősünk van, úgyhogy az intézkedések értelmében 7 termet készítettünk elő számukra, így minden teremben maximum 10 diák tartózkodik. Minden zökkenőmentesen zajlik, minden diák részt vesz a foglalkozásokon, nincsenek hiányzók. Természetesen betartjuk az előírt óvintézkedéseket, érkezéskor lázmérés és fertőtlenítés után lépnek be a diákok a termekbe. Minden gördülékenyen működik, a gyerekek nagyon örültek annak, hogy visszajöhettek az iskolába, és nagyon lelkesek. Csak a főtantárgyakból vannak óráik, a román tagozatnak naponta kettő, a magyar tagozatnak pedig három. Ez nagyon jó dolog, mert egy kicsit visszarázódnak a gyerekek, nem az van, hogy három hónap kihagyás után beesnek vizsgázni, hanem van idejük visszaszokni, és az órák révén hatékonyabban tudnak ismételni és felkészülni is. A vizsga mindenképpen stresszhelyzet, és az online tanulás után most különben is kicsit minden más, mint eddig. Így most van idejük kicsit visszazökkenni, akár eleve azt is újra megszokni, hogy reggelente korán kell kelni.
– Mik a tapasztalatuk, hogy működött az online tanítás?
– Az online tanítás alapvetően működőképes, de azt tapasztaltuk, hogy a kezdeti lelkesedés után mára belefáradtak a diákok. A legelején még különböző csoportokat használtak a tanárok, aztán a vakáció után az egész iskola áttért a Google Classroom rendszerére, ami szerencsére nagyon tetszett mind a tanároknak, mind a diákoknak. Ez egy nagyon jó rendszer, átlátható, követhető, és nagyon jól működik. A gond csak az, hogy mára már belefáradt mindenki, és a kezdeti lendület már nem tart, nehezen lehet megfogni és aktivitásra bírni a diákokat. A tanárok napi beosztásban, amennyire lehetséges, az érvényben lévő órarendnek megfelelően küldik a leckéket a diákoknak. Ez pedig napi feladat elé állítja a tanulókat, és közvetve sok esetben a szülőket is, akiknek a jelenlegi helyzetben ez plusz terhet jelent, hiszen az alsó tagozaton a gyerekekkel sokszor együtt kell tanulni, az elkészült feladatokat a szülőknek kell naponta visszaküldeni. Ez a karantén időszakában még elég jól működött is, de most már a szülők nagy része ismét dolgozik, és kevesebb ideje jut naponta az iskolai feladatok ellenőrzésére. A házi feladatok nagy része természetesen ismétlés, hiszen így, online formában nagyon nehéz az új ismeret átadása. Mindenki igyekszik, még az idősebb tanáraink is nagyon lelkesek, rugalmasan átálltak az új rendszerre, és megtanulták annak kezelését. Mindezek ellenére mindenki nagyon várja, hogy ősztől a szokott keretek között, az iskolában folytatódhasson a tanulás, hiszen az online oktatás nem helyettesítheti az interaktív, személyes kapcsolaton alapuló tanítást.
Bagossy Andrea
(Megjelent a Nagykároly és Vidéke hetilap 2020. június 11-ei számában.)
You must be logged in to post a comment.